Контрольная Русский язык, упражнение 69-86. Учебная работа № 150784

Количество страниц учебной работы: 6,7
Содержание:
«69. Разберите слова по составу. Напишите над столбиками, в каком из них помещены однокоренные слова, в каком – формы слова. Различаются ли по лексическому значению слова первого столбика? Второго столбика? Ответ подчеркните.
70. Выделите в однокоренных словах те морфемы, которые меняют их лексическое значение. Продолжите ряд однокоренных слов.
Строение какого из данных слов соответствует схеме:
71. Приведите по два примера слов различных частей речи с нулевым окончанием; напишите, на что указывает окончание.
72. Разберите выделенные слова по составу:
СКУПИТЬ , СКУПОЙ, СЛЕПИТЬ , СЛЕПИТЬ,
73. Подчеркните одной чертой слова с суффиксом –ОВАТ-:
красноватый, голубоватый, лиловатый, кисловатый, розоватый, горьковатый.
74. Подчеркните прилагательные, образованные с помощью суффиксов. Выделите суффиксы.
75. Определите части речи выделенных слов и разберите их по составу.
КРАСИВО, КРАСИВО
76. Напишите корни с чередованием Е – И и приведите по 3-4 примера, графически объясните выбор гласной в корнях записанных слов.
77. Подчеркните слова с чередующимися гласными в корнях -ЛАГ-,
-ЛОЖ-:
слагать, лагерь, изложили, ложка, ложбинка (неглубокий овраг), предложение, ложный, флаг, ложа, лог (овраг с отлогими склонами).
78. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните слова с чередующимися гласными в корнях -РАС-, -РАЩ-, -РОС-:
Зар…сли, р…створ, выр…щенный, р…стить, р…скошный, р…стаять, отр…сль, р…сталкивать, водор…сли, р…сток
79. Придумайте слова по данным моделям:
бира ть :
стила ть
рос
раст :
лага ть
лож
лаг
мер
блес
80.Распределите слова в два столбика:
Слова с чередующейся гласной в корне:
Образец записи: замира?ть
Слова с безударной гласной, проверяемой ударением:
обновить — но?вый
81. Заполните колонки примерами. Выделите указанные орфограммы.
Орфограмма
в корне в приставке в окончании
82. 1) От прилагательного ПРЕДУТРЕННИЙ взять приставку, от существительного РАСПИСАНИЕ – приставку, от глагола СВЕТАТЬ – корень, добавьте суффикс прилагательного ЦВЕТНОЙ, окончание прилагательного ЧЕРНАЯ.
2) От глагола ОТРЕЗАТЬ взять приставку, от прилагательного РАЗГОВОРЧИВЫЙ – корень, от глагола ВИНИТЬ – глагольный суффикс, добавить суффикс прошедшего времени глагола ПРОПАЛ и окончание глагола ЖИЛА.
83. Вставьте пропущенные буквы. Прочитайте текст.
Надв…гались тучи. Изр…дка теплый ветер обд…вал окрес…ности зап…хом тополей. С бл…жайшего болота разд…вался непрерывный злорадный хохот лягушек.* Направо едва св…тил закат. Налево уже ст…яла син… т…мнота. (По И. Бунину)
Выпишите однокоренные глаголы, разберите их по составу, продолжите ряд однокоренных слов, укажите, какой частью речи они являются:
Подчеркните три слова без окончания. К какой части речи относятся эти слова?
Выпишите два слова различных частей речи с нулевым окончанием. На что указывают их окончания?
Отметьте звездочкой предложение, в котором употреблены слова в переносном значении.
Разберите по членам предложения третье предложение.
84. Кто больше придумает слов. Приставки выделите.
с двумя приставками с тремя приставками
85. Распределите слова по колонкам, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните слова с чередующимися гласными в корне.
КОС- -КОС- -КОС- КАС- -КАС-
86. Распределите по трем колонкам слова. Поставьте ударение.
ГОР- -ГОР- -ГАР-
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.