Контрольная Русские-ученые лингвисты. Учебная работа № 149494
Количество страниц учебной работы: 20,4
Содержание:
Содержание
Введение 3
1. Понятие лингвистики и лингвиста 4
2. Щерба Лев Владимирович 4
3. Александр Потебня 4
4. Александр Александрович Реформатский 4
5. Виктор Владимирович Виноградов 4
Заключение 4
Список использованной литературы 4
Список использованной литературы
1. Антонова, Е.С. Русский язык и культура речи.: Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования / Е.С. Антонова, Т.М. Воителева. — М.: ИЦ Академия, 2013. — 320 c.
2. Баландина, Л.А. Русский язык и культура речи: Практикум для аудиторной и самостоятельной работы студентов-нефилологов высших учебных заведений / Л.А. Баландина. — М.: Моск. ун-та, 2012. — 96 c.
3. Богданова, Л.И. Стилистика русского языка и культура речи. Лексикология для речевых действий / Л.И. Богданова. — М.: Флинта, 2016. — 248 c.
4. Боженкова, Р.К. Русский язык и культура речи: Учебник / Р.К. Боженкова. — М.: Флинта, 2015. — 608 c.
5. Бондаренко, Т.А. Русский язык и культура речи: Учебное пособие / Т.А. Бондаренко, О.Г. Демченко. — М.: Омега-Л, 2013. — 159 c.
6. Будильцева, М.Б. Культура русской речи: Учебное пособие для изучающих русский язык как иностранный / М.Б. Будильцева, Н.С. Новикова, И.А. Пугачев, Л.К. Серова. — М.: Рус. яз. Курсы, 2012. — 232 c.
7. Буторина, Е.П. Русский язык и культура речи: Учебное пособие / Е.П. Буторина, С.М. Евграфова. — М.: Форум, 2012. — 288 c.
8. Ващенко, Е.Д. Русский язык и культура речи: Учебное пособие / Е.Д. Ващенко. — Рн/Д: Феникс, 2012. — 349 c.
9. Воителева, Т.М. Русский язык и культура речи: Учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования / Т.М. Воителева, Е.С. Антонова. — М.: ИЦ Академия, 2013. — 400 c.
10. Глазунова, О.И. Русский язык и культура речи: Учебник / О.И. Глазунова. — М.: КноРус, 2012. — 248 c.
Учебная работа № 149494. Контрольная Русские-ученые лингвисты
Выдержка из похожей работы
Разговорный дискурс на радиопередаче Самое время на Русском радио
…….
15
Письменный
и устный дискурсы: сходства и различия………
21
Глава
2. Радио как канал коммуникации
2.1
Каналы коммуникации………………………………………..
28
Целевая
аудитория радиопередач………………………………….
33
2.3
Разговорный дискурс на радиопередаче
«Самое время» на «Русском
радио»…………………………………………………………………………
39
2.3.1Анализ
структурных элементов утренней передачи
«Самое время» . 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………..
50
ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………….
52
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………..
55
ВВЕДЕНИЕ
Утренний
эфир занимает важное место в работе
радиостанции. Программы утреннего эфира
— особенные. Их функция разбудить
слушателей, поднять им настроение и
проинформировать о важных и интересных
событиях Бурятии. С другой стороны от
утренних передач зависит популярность
радиостанции. Если утренняя программа
интересна, познавательна и нравится
радиослушателям, то в течение дня именно
на этой волне будет настроен его
радиоприемник в телефоне, плеере,
магнитофоне. Таким образом, утреннее
шоу становится элементом политики
радиостанции.1
От политики
государства, от многочисленных
преобразований общественной жизни
начинают меняться как формы, так и
функции радиовещания. В последнее
десятилетие наблюдается четкая тенденция
роста развлекательного эфира. Происходит
это в связи с активным развитием рыночных
отношений и возникновением коммерческих
радиостанций, подчинивших содержание
эфира интересам массовой аудитории.
Доход от работы подобных станций зависит
от рекламы и спонсорства, объем которых
зависит от рейтинга станции, обусловленного
ее способностью привлечь как реальную
(целевую), так и потенциальную аудиторию.
Рейтинг эфира, в свою очередь, определяется
наличием развлекательной информации,
роль которой растет абсолютно во всех
средствах массовой информации. Этим и
обусловлено появление на радио передач
в форме утреннего шоу.
Особенно
большое значение утреннее шоу приобретает
на музыкальном радио, так как от качества
наполнения утреннего сегмента зависит
имидж радиостанции, ее популярность и,
соответственно, рейтинг. Зародившись,
как особая форма вещания в 90-е годы
двадцатого столетия, утреннее шоу на
радио сформировалось в специфическую
информационно насыщенную интерактивную
программу, содержащую разнообразные
рубрики, объединяемые в эфире
ве
…
