Контрольная Проблемы взаимодействия разума и веры в средневековой философии. Учебная работа № 163063

Учебная работа № 163063. Контрольная Проблемы взаимодействия разума и веры в средневековой философии

Выдержка из похожей работы

…а, интуитивного и дискурсивного, формально —
логического и творческого в мышлении, свободы и необходимости, соотношения мышления,
чувств и воли, нравственного и эстетического, морали и истины, личности и
общества, человека и природы, разума и культуры, мира и цивилизации,
прогрессивного и регрессивного,  т. е. в итоге — разумного и неразумного и т.
д.
   Научно,
всесторонне подойти к решению перечисленных проблем помогает рассмотрение их в
учениях о разуме в истории философии.
   Проследить
основные этапы развития, закономерности смены учений о разуме, соотношения
указанных проблем между собой, включая борьбу составляющих их идей, зарождение
и развитие основных тенденций в трактовке разума, его функций и характеристик в
истории философской мысли разных регионов, эпох — таково, на наш взгляд,
основное содержание, (и цель решения) этой комплексной проблемы разума в истории
философии.
   Ясно, что
логико — гносеологическая проблематика разума не исчерпывает всего его
содержания.
   В связи с
конкретными социально — историческими, социокультурными условиями в учениях о
разуме подвергались разработке отдельные стороны, характеристики и функции
разума, разумной деятельности. Подобные односторонние учения (когда преувеличивались,
раздувались одни характеристики разума за счёт других) сталкивались между
собой, были предметом взаимной критики, философской…