Количество страниц учебной работы: 23,7
Содержание:
«План:
1.Специфические черты немецкой классической философии……………3
2.Критическая философия И. Канта…………………………………………7
3.Посткантовская философия…………………………………………………15
4.Список литературы………………………………………………………….23
4.Список литературы
1.Алексеев, П.В. Панин А.В. Философия. Учебник. Изд-е 3, доп. и перераб. – М.: ПБОЮЛ Грачев С.М., 2000. – 344 с.
2.Виндельбанд В. От Канта до Ницше. – М.: «КАНОН-пресс», «Кучково поле», 1998. – 288 с.
3.Гегель Г.В.Ф. Сочинения: В 14 т. – М.; Л., 1929-1959. Т.4 – 512 с.
4.Гегель. Наука логики. Соч. Т. V. М., 1937
5.Гегель. Энциклопедия философских наук. Ч.1,2,3. М., Л., 1929
6.Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. – М., 1986. – 356 с.
7.Кант И. Критика чистого разума. 2-е изд. СПб., 1915.
8.Кант И. Пролегомены. М., 1934.
9.Кант И. Соч. в 6 т., Т. П. С.
10.Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. – М., 1990. – 288 с.
11.Фейербах Л. Избр.филос. произведения: В 2-т Т. 1.,2. М., 1955.
12.Фейербах Л. Соч. Т. 1. М., 1956 Философия: Ч 1, История философии. Изд. 2-е., М., ЮристЪ., 1998.
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.
…редставляет собой крупное и влиятельное течение философской мысли Нового времени, подводящее итог её развитию на данном отрезке западноевропейской истории. Традиционно к этому течению относят философское учение И. Канта, И. Фихте, Ф. Шелленга, Г. Гегеля и Л. Фейербаха. Всех этих мыслителей сближают общие идейно-теоретические корни, преемственность в постановке и разрешении проблем, непосредственная личная зависимость: младшие учились у старших, современники общались друг с другом, спорили и обменивались идеями. По всем этим критериям. А также по содержательному разрешению философских проблем, к этому течению следует отнести и философское учение К. Маркса и Ф. Энгельса. В советской философии по идеологическим соображениям их учение представлялось как самостоятельный, отдельно стоящий, качественно новый этап в развитии философской мысли. Сейчас стало видно, что их философское учение вполне вписывается в философскую традицию немецкой классической философии, представляя собой завершающий этап её эволюции. Немецкая классическая философия внесла существенный вклад в постановку и разработку философских проблем. В рамках этого течения была переосмыслен и заново сформулирована проблема отношения субъекта и объекта, разработан диалектический метод познания и преобразования действительности.
Цель работы: Изучить видных представителей немецкой классической философии.
Задачи:
. Рас…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…