Контрольная Культура речи, 2 задания. Учебная работа № 150777

Количество страниц учебной работы: 6,7
Содержание:
I. Вспомните примеры манипуляций, с которыми, возможно, вам пришлось столкнуться раньше. Удалось ли вам избежать участи жертвы манипулирования? Если да, то как? Если нет, то, что вы предполагаете предпринять сейчас?
II. Представьте ситуацию манипулятивного общения. Вам необходимо попасть на киносеанс, а вы забыли билет. Найдите подход к билетерше, если это:
1. молодая симпатичная девушка;
2. женщина средних лет, которая стремится выглядеть моложе;
3. сурового вида старуха;
4. пожилой мужчина интеллигентного вида.
Составьте диалоги в соответствии с ролью участников общения. Разбейте на сценки по составленным диалогам. Запишите полученные тексты. Оформите их как реплики диалога. Не забывайте использовать необходимые, уместные ситуации речевого этикета невербальные средства.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 150777. Контрольная Культура речи, 2 задания

Выдержка из похожей работы

…

Культура речи (17)

…….людьми. Казалось, безвозвратно ушли в
прошлое шепелявые, косноязычные “лекторы
по распространению”, что уже не 40
процентов, а много меньше “доцентов
носят свои документы в портфелях” —
нет, безжалостное издевательство над
русским языком все еще продолжается.
Многочисленные новые радиостанции и
телевизионные студии предпочитают
принимать на работу дикторов и приглашать
на интервью лиц с явными дефектами речи.
Кандидаты в депутаты, претенденты в
президенты, вожди партий, союзов,
ассоциаций и фракций объявили настоящий
бой нашему великому, могучему и
многострадальному языку. Коверкаются
слова, произвольно ставятся ударения,
широко применяются словечки воровского
жаргона, а иногда и откровенная брань,
простые, ясные русские слова заменяются
без всякой нужды иностранными.
Велик
соблазн привести бесконечные примеры
этого языкового вандализма, доставшегося
нам от сталинских времен, когда культурная,
интеллигентная речь была несомненным
признаком “социально чуждого элемента”.
Печально,
когда филологи, грамотные,- образованные
специалисты начинают авторитетно,
профессионально закреплять и обосновывать
весьма сомнительные языковые “находки”,
— это уже грозный симптом. В 1995 г. вышла
интересная и полезная книга Н. Н. Ивакиной
“Культура судебной речи”, в которой,
естественно, говорится о культуре речи
и как образец этой культуры приводится
такой пример: “Мудрый ответ дал академик
И. П. Бардин на вопрос, как правильно
говорить: километр
или километр.
“Когда как. На заседании президиума
Академии — километр,
иначе академик Виноградов морщиться
будет. Ну, а на Новотульском заводе,
конечно, километр,
а то подумают, что зазнался Бардин”.
Понравилось? Дело не в Бардине, он
академик, у него заслуг, наград и работ
целый километр,
но автор борец за культуру речи?
Отвечая
на вопрос, следует начать с обязательного
“э-э-э”, а потом: “Видите ли…”, эти
речевые странности — обязательны для
культурной, интеллигентной речи той
социальной прослойки, к которой причислял
себя Васисуалий Лоханкин. Образованный
человек не может обходиться простыми
русскими словами, нужно как можно чаще
заменять их иностранными. Совершенно
неприлично говорить: цех не работает,
нужно — не функционирует, перевозка
кирпича — нет, транспортировка,
двойственность переживаний — нет,
амбивалентность!
Вестернизация
коснулась не только всех видов искусства
и сфер быта, но и языка, особенно
официального и научног
…