Контрольная Контрольная работа по русскому языку и культуре речи 09. Учебная работа № 150011

Количество страниц учебной работы: 41,4

Содержание:
«1. Речевая ошибка. Понятие и типы речевых ошибок. 3
2. Знаки препинания в сложносочиненном предложении 17
Задания контрольной работы Задание 1. Как произнести и написать правильно слова:
Ави…билет, би…он с молоком, включить в р…зетку, поставить на ко…форку, вое…начальник, д…р…шлаг, интриган…ка, конкурент…оспособный, меб…лированная комната, на..м (на работу), переги…ать палку, сесть на т…б…рет, флю…рография, щ…котно, э…скалатор, юрис…консульт.
Задание 2. Поставьте ударение в следующих словах и словосочетаниях.
Афера, гордиев узел, дозвониться, досуг, знамение, заиндеветь и заиндеветь, избаловать, красивее, намерение, нефтепровод, никчёмный, обеспечение, облегчение, памятуя, паралич, партер, пахота, рассредоточение, свёкла, сироты (род. пад. ед. число), статуя, воздать сторицей, малая толика, убыстрить, нет фронта, много почестей, прожил долго, без году неделя, заняла деньги, прерванный рассказ, нет плода, отпил немного, двадцать степеней защиты, взяла кирку, потерять из виду (из виду), туфли тесны, скопировать картину, недостатки изжиты, асбест, безумолчный, бередить, гренки, двоеженец, звонить, избалованный, искра, кожух, некролог, новорождённый, облегчить, обобщить, одноимённый, поимённый, помирённый, на похоронах, предвосхитить, ремень, рудник, сироты (мн.ч. им. падеж), соболезнование, трубопровод, уведомить, углубить, нет зонта, заберусь в нору, по сто раз говорить, учебники новы, копировать документы, меры приняты, задал трудную задачу, призваны в армию, премированный работник, донял разговорами, совсем нет угля, огонёк в ночи, переключение скоростей.
Задание 3. Укажите случаи неправильного неоправданного употребления лиц. Исправьте предложения.
1. Я бы хотела быть дизайнером или модельершей.
2. Кассирша опять долго отсутствовала.
3. Главная бухгалтер закончила работу.
4. Главную партию исполнял мой любимый балерун.
5. Директорша завода рассказала о планах на будущий год.
Задание 4. Вставьте пропущенные буквы и определите род заимствованных и составных слов.
Громадн… цунами, зелен… авеню, нов… шампунь, стеклянн… кафе-бар, старин… музей-усадьба, черн…, компактн… диван-кровать свеж… салями, широк… мост-плотина, городск… театр-студия, старин…, погоны генерал…-майора погоны генерал-майора, разведен… какао, о знаменит… библиотеке-, желт… такси.
Задание 5. Определите род существительных:
какаду, кенгуру, шимпанзе, салями, кольраби, кашне, портмоне, бра, вуз, гороно , ТАСС, ООН, загс, НГТУ, Ай-Петри, галифе, Дели, конферансье, меню, пенни, сабо, сулугуни, фойе, фрау, Хоккайдо, эскимо, ВДНХ, РАО, лазер, ГЭС, ГУМ, АЭС, пани, леди, кюре, атташе, маэстро.
Задание 6 Назовите форму родительного падежа следующих существительных.
Свечи, яблоки, помидоры, гектары, цыгане, турки, граммы, солдаты оглобли, , кегли, колени, блюдца, носки, чулки, заморозки, ясли, туфли , гусары гусар (по отношению к коллективу), драгуны, солдаты, армяне , башкиры, туркмены, сапоги, мокасины, амперы, счетн. ф. ампер (ед. измер.), ватты, счетн. ф. ватт (ед. измер.) мандарины.
Задание 7 . Допишите окончания.
1. Нет дым… без огня. 2. Ложка дёгт… в бочке мёд… .. 3. Что с воз… упало, то пропало.. 4. Час от час… не легче.. 5. Не зная брод… , не суйся в воду.. 6. С мир… по нитке — голому рубашка.. 7. Комар нос… не подточит..
Задание 8. Дайте форму множественного числа:
Профессор, шофер, редактор, купол, фронт, цех, договор, рост , офицер, инженер.
Задание 9 . Запишите словосочетания, выбрав нужный вариант из скобок. Старайтесь соблюдать смысловую ясность и грамматическую правильность.
Благодаря (война, катастрофа, победа)
согласно (распоряжению, распоряжения);
заведующий (магазина, магазином);
быть (по профессии, по специальности);
поднять (тост, бокал)
одеть (платье, младшую сестру
три (новые, новых) состава
(автор, исполнитель) сложного сальто
(дипломник, дипломант) конкурса юных исполнителей
одолжить (другу, у друга);
(различать, отличать) речь и язык;
идти (за ягодами, по ягоды)
вопреки (доказательства, доказательству)
(казахская, казахстанская) целина.
Задание 10. Исправьте следующие предложения.
1) Нужно не бояться, нужно дерзить, и вы обязательно своего добьетесь.
2) Очевидцами аварии стали все жильцы деревни.
3) На банкете звучали тосты и здравницы.
4) Больному грозила полная недвижимость.
5) Овощи выращены от отборочных семян.
6) Вы уже заполнили страховой полюс?
7) Мой бывший муж не платит элементы на ребенка.
8) Об этом человеке хочется говорить одними эпиграфами.
9) Основные производственные мощи стоят уже почти квартал.
Задание 11. Найдите ошибку. Сделайте правку.
1. Из-за большого количества приезжих число закоренелых москвичей не так велико.
2. Хотелось бы поближе ознакомиться с представителями этого нового движения.
3. Леонардо Ди Каприо сыграл заглавную роль в фильме «Титаник».
4. В своём выступлении он дал дипломатический ответ.
5. Эта книга имеет двойной характер.
6. Стоимость вхождения в клубы достаточно велика.
7. «Качество ремонта низкое», — говорят сами ремонтёры.
8. Если вы рискованный человек, то можете, конечно, ввязаться во что-нибудь вроде лотереи или сделки.
9. А приплюсуйте сюда «нелегалов», которые рассеялись по всему городу на подпольных съёмных квартирах.
10. Он имеет на это полновластное право.
11. Рост народного блага — наша высшая цель (надпись на плакате).
.12. Но истину нельзя замолчать.
13. Жемчуг также почитается несчастливой драгоценностью, так как заключает в себе негативную силу Луны.
Задание 12. Найдите в предложениях избыточные слова:
1. При въезде в город их обыскивали и проверяли у них сумки на предмет наличия чего-нибудь опасного.
2. Для обмена валюты необходимо обязательное наличие паспортов.
3. Это аксиома, не требующая доказательств.
4. Я увидел вывеску: «Горячий хот-дог».
5. Сегодня импичменту по отрешению главы государства от должности в Государственной думе дан ход.
6. В сборнике предложены варианты заданий, предлагающихся на вступительных экзаменах в ведущие вузы России в последние годы.
7. Она может не быть хорошей или рачительной хозяйкой, но так поставить себя в глазах мужа, что именно в их семье лучше, нежели у других.
8. Стоит, кажется, шагнуть один шаг — и ты уже в другом измерении.
9. Более 9 тысяч состоявшихся и начинающих профессионалов посетили выставку за 4 дня её работы.
10. Чтобы пробить приличный договор, его нужно лоббировать.
11. Для этой цели, как считает наш собеседник, целесообразнее организовать отдельную партию.
12. Особняком выделяется образ Наташи Ростовой.
Задание 13 Составьте предложения с данными фразеологизмами:
Капля камень точит,
искать иголку в стоге сена.
Мама меня драла как Сидорову козу.
Отец закрутил гайки, ужесточив график дня сына.
По мнению врачей, он родился в сорочке.
У него семь пятниц на неделе.
Семен мне доводится троюродным братом, седьмая вода на киселе.
В этом детском саду никакой программы развития нет и в помине.
У соседа такой характер — оторви да брось.
Прочитайте приведенный отрывок и определите, к какому функциональному стилю он принадлежит. Расставьте знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы, если это необходимо.
Я (в)первые увидел Лермонтова на вечерах Одоевского. Он был (н…) большого роста плотного сложения имел большую голову крупные черты лица широкий и большой лоб глубокие умные и пронзительные черные глаза (н…)вольно приводившие в смущение того на кого он смотрел долго. Лермонтов знал силу своих глаз и любил смущать и мучить людей робких своим долгим пронзительным взглядом. Однажды он увидел у Краевского моего приятеля М.А. Языкова. Языков сидел (на)против Лермонтова. Они (и…) были знакомы друг (с) другом. Лермонтов (в) течени… (не)скольких минут (н..)спускал с него глаз. Языков почу…ст…вал (н…)пр..од…лимое нервное р…здр…жение и вышел в другую комнату (н..)будучи в состоянии вынести этого взгляда. Он и теперь (по) прошествии многих лет (н…) забыл его.
32
Список использованных источников 40

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 150011. Контрольная Контрольная работа по русскому языку и культуре речи 09

Выдержка из похожей работы

…

Контрольная работа по дисциплине русский язык и культура речи

…….ературный язык?
Ответ:
Русский литературный язык имеет две
основных формы существования: устную
и письменную:

Устная форма
является первичной и единственной
формой существования языка, не имеющего
письменности. Для разговорного
литературного языка устная форма
является основной, тогда как книжный
язык функционирует и в письменной и в
устной форме (доклад – устная форма,
лекция – письменная форма).

Письменная форма
является более поздней по времени
возникновения. Художественная литература
существует главным образом в письменной
форме, хотя реализуется и в устной форме
(например, художественное чтение,
театральные спектакли, любое чтение
вслух).

Вопрос
3. Назовите функциональные стили русского
литературного языка.
Ответ:
функциональные стили:

Разговорно-бытовой –
в нем обычно употребляются просторечные
слова, однако они всегда соединены с
лексикой нормативно-литературной;

Публицистический-
основу этого стиля составляет
общественно-политическая литература,
периодическая печать;

Официально-деловой –
включает в себя самые разнообразные
документы, начиная от государственных
актов и международных договоров и
заканчивая канцелярской и деловой
перепиской;

Научный – его отличает
логичность и систематичность изложения
тех или иных сведений из определенной
области знаний;

Художественной
литературы – характеризуется единством
коммуникативной и эстетической функций,
отображает в художественных образах
жизнь общества;

Вопрос
4. Какие типы полисемии вы знаете? Дайте
краткую характеристику.
Ответ:
Мне известны следующие типы полисемии:

Метафора – перенос
наименования по сходству. Она может
быть основана на внешнем сходстве,
сходстве цвета, нескольких предметов;

Метонимия – основана
на смежности – одно и то же название
получают два предмета, явления,
соседствующие, тесно связанные друг с
другом;

Синекдоха – одно и то
же слово употребляется для обозначения,
как целого, так и части этого целого.

Вопрос
5. Назовите основные типы фразеологических
единиц.
Ответ:
Мне известны следующие типы фразеологических
единиц:

Фразеологические
сращения — устойчивые сочетания,
обобщенно-целостное значение которых
не выводится из значения составляющих
их компонентов, т. е. не мотивировано
ими с точки зрения современного состояния
лексики;

Фразеологические
единства — устойчивые сочетания,
обобщенно-це
…