Контрольная ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ КАНТА. Учебная работа № 165825
Количество страниц учебной работы: 23,4
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 2
1.ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ ПОЗНАНИЯ КАНТА 3
ЭТИКА КАНТА 9
ЭСТЕТИКА КАНТА 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19
ЗАДАНИЕ 1. 20
ЗАДАНИЕ 2. 22
ЗАДАНИЕ 1.
Кант писал: « Сферу философии можно подвести под следующие вопросы:
А).Что могу я знать?
Б). Что я должен делать?
В).На что я смею надеяться?
Г).Что такое человек? ( « Трактаты и письма»)
Прав ли Кант, так понимая философию? Выразите ваше мнение к данному высказыванию философа.
ЗАДАНИЕ 2.
Кант сформулировал правила моральный закон поведения человека. Основное в нём:
а) «поступай так, чтобы использовать человека для себя… всегда как цель и никогда лишь как средство»;
б) « другой человек должен быть для тебя святым»;
в) «поступай так, чтобы максима ( принцип) твоего поведения на основе твоей воли могли стать общим естественным законом».
Дайте оценку этим важным философско- нравственным выводам Канта.?
»
Учебная работа № 165825. Контрольная ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ КАНТА
Выдержка из похожей работы
человечества есть знание, т.е. это единственный идеал, поставленный перед нами
восточной философией. Не наслаждение, а знание есть цель человека. Наслаждение
и счастье быстро кончаются. Ошибка предполагать, что наслаждение есть цель.
Причина всех несчастий в мире заключается в том, что люди по своему неразумию
считают наслаждение идеалом, к которому следует стремиться. Но через некоторое
время человек находит, что-то, к чему он идет, — это не счастье, а знание и что
как удовольствие, так и страдание — одинаково великие учителя. Человек
понимает, что он столько же учится от зла, как и от добра. Наслаждение и
страдание, проходя перед его душой, оставляют на ней различные картины, и
результатом этих соединенных впечатлений является то, что называется
«характером» человека. Если мы рассмотрим характер человека, мы увидим, что он
в действительности является лишь соединением наклонностей, итогом направления
его ума и что горе и радость являются равноценными факторами в образовании
характера, Зло и добро в разной мере формируют характер, и во многих случаях
горе лучший учитель, чем счастье. Изучая великие характеры, являвшиеся в мире,
мы отметим, что в огромном большинстве случаев горе учило больше радости,
бедность учила лучше, чем богатство.
Знание этого факта об истинных целях
человека заложено в самой природе человека, да и вообще ника…
