Контрольная Философия, тест. Учебная работа № 163080

Количество страниц учебной работы: 4,7
Содержание:
«Тест для итогового контроля
1) Научное познание включает в себя два основных уровня: эмпирический и
2) Классическую модель «дедуктивно-номологического объяснения» совместно с П. Оппенгеймом разработал
3) Специфической для социально-гуманитарного познания методологией понимания исследуемого предмета является
4) Совокупность определенных правил, приемов, норм познания и действия, направленная на организацию и регуляцию деятельности, называется
5) Область междисциплинарных исследований познавательных процессов и феномена знания называется
6) Видным представителем герменевтики является
7) Активное и целенаправленное вмешательство в протекание изучаемого процесса, изменение объекта или его воспроизведение в специально созданных и контролируемых условиях есть
8) К числу особенностей эксперимента как метода научного познания не относится
9) Отображение содержания знания в знаково-символическом виде есть
10) Метод целенаправленного пассивного изучения предметов, опирающегося на данные органов чувств называется
11) Метод описания индивидуальных особенностей единичных исторических фактов называется
12) На выявление сущности изучаемого предмета направлена такая функция научного познания, как
13) К числу методов эмпирического познания не принадлежит
14) К числу методов теоретического познания не принадлежит
15) К видным представителям структуралистской методологии принадлежит
16) В центре внимания таких методологов, как У. Дрей, П. Уинч, Г. фон Вригт
17) Физикализм как методология утверждает
18) Использование методов, хорошо зарекомендовавших себя для исследования относительно простых объектов, для исследования объектов сложных есть
19) К видным представителям постмодернистской методологии принадлежит
20) Специфической функцией для социально-гуманитарных наук является
21) Вклад в формирование и развитие методологии социально-гуманитарных наук внесли
22) Кумулятивистская модель и модель научных революций используются для представления
23) Понятие научной парадигмы используется для представления
24) У истоков новоевропейской науки стоял Г.Галилей, потому что он
25) Установите соответствие между рядами
26) В естествознании второй половины 20 века получили развитие идеи и принципы
27) Процедура, устанавливающая ложность гипотезы или теории в результате их эмпирической проверки, называется
28) Внимание к субъекту познания при формировании теоретических объектов характерно для
29) Внимание к объекту познания при формировании теоретических объектов характерно для
30) Внимание к средствам познания при формировании теоретических объектов характерно для
31) Способность субъекта апеллировать к теоретическим объектам науки и научным фактам называется
32) Научный факт может быть определен как
33) Установите соответствие между рядами
34) К числу общенаучных понятий не относится
35) Структура объекта есть
36) Процесс приобретения и развития знаний о человеке и обществе есть познание
37) Смена фундаментальных оснований науки есть
38) Построение общенаучной картины мира на основе принципов системного подхода и эволюционной теории называется
39) В линейной (кумулятивистской) модели развития научного знания целью науки является
40) Противоположным, но диалектически связанным с процессом дифференциации наук является

»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 163080. Контрольная Философия, тест

Выдержка из похожей работы

…роисходил из г.Стагиры. Его
отец Никомах был врачом при дворе Македонского царя Аминты III. Быть  врачом 
означало  в  Древней  Греции  занимать  большое  общественное  положение,  и 
Никомах  был  известен  всей  Македонии.
Аристотель,  по 
словам  очевидцев,  с  молодости  был  невзрачного  вида.  Худощавый, он  
имел  худые  ноги,  маленькие  глазки  и  шепелявил.  Но  зато  любил 
одеться,  носил  по  несколько  дорогих  перстней  и  делал  необычную 
прическу.  Воспитываясь  в  семье  врача,  и  поэтому,  самостоятельно 
занимаясь  медициной,  Аристотель,  однако,  не  стал  профессиональным 
врачом.  Но  медицина  осталась  для  него  на  всю  жизнь  настолько  родной 
и  понятной  областью,  что  впоследствии  в  своих  труднейших  философских 
трактатах  он  дает  пояснения  на  примерах  из  медицинской  практики.  В
367г. до н.э., когда Аристотелю было 17 лет, он уехал в Афины для продолжения
образования и поступил в платоновскую Академию, став учеником Платона. В
Академии он пробыл 20 лет до самой смерти Платона, после чего переселился в
Атарней, а затем – в Митилену. Вернувшись в Афины в возрасте 50 лет после
12-летнего отсутствия. В Афинах он создаёт школу под названием Ликей, так как
она находилась на территории гимназия, примыкавшая к храму Апполона Ликейского.
Зрелые
произведения Аристотеля, составившие Corpus Aristotelicum, делятся тради…