Контрольная Философия пространства и времени, 4 вопроса. Учебная работа № 163110

Количество страниц учебной работы: 23,7
Содержание:
«Содержание

1. Категория «материя». Развитие представлений о материи в истории философии и естествознания 3
2. Атрибуты материи. Типы и формы движения материи, их специфика и взаимосвязь 4
3. Уровни организации и виды материи. Современный взгляд на строение материи 12
4. Пространство и время в истории философии и естествознания 16
Список литературы 23
1. Ахундов М.Д. Концепции пространства и времени: истоки, эволюция, перспективы.-М., 1982 г.
2. Готт В.С. Удивительный, неисчерпаемый, познавательный мир.-М., 1974 г
3. Крикштопайтис И.В. Классическая концепция вещества (Ист.-методол. аспект).-Вильнюс, 1984 г.
4. Кучевский В.Б. Анализ категории «материя».-М., 1983 г
5. Медведев Н.В. Теория отражения и ее естественнонаучное обоснование.-М., 1992г
6. Пригожин И., Стенгерс И. Время, Хаос и Квант.-М., 1994
7. Райхенбах Г. Философия пространства и времени.-М., 1985г
8. Сержантов, В.Ф. Человек, его природа и смысл бытия / В.Ф.Сержанов. — Л.,2010.
9. Спиркин, А.Г. Философия / А.Г. Спиркин. – М: Гардарики, 2009г.»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 163110. Контрольная Философия пространства и времени, 4 вопроса

Выдержка из похожей работы

…е объектов в фиксированном территориальном масштабе. Данное понимание социального пространства базируется на релятивистском подходе [1] [2], в соответствии с которым пространство как форма существования (атрибут) природной, социальной и духовной реальности представляет собой определенную систему отношений между ее образованиями (объектами, явлениями, процессами).
В русле данного подхода интеллектуальное пространство представляется в виде совокупности отношений и связей между результатами познавательного освоения реальности, выраженными в форме мировоззренческих представлений, научных знаний, регулятивов социальных практик и др. Ценностно-смысловое пространство — это совокупность отношений и связей между универсалиями культуры, правилами и нормами цивилизованного поведения и деятельности людей, нравственными принципами и требованиями, смысложизненными ониентациями мировоззренческого уровня и др., т.е. то что выражает значимость природных, социальных и духовных образований для конкретного человека, определенной социальной группы, человеческого сообщества.
Интеллектуальное и ценностно-смысловое пространство определяют горизонты и ключевые ориентации человеческих способов освоения мира: познавательного, практически — духовного (религиозного, нравственно-этического, правового), художественного, как известно, не только обслуживающих практику, но и моделирующих ее новые схемы. Т…