Контрольная Философия права, практикум. Учебная работа № 166282

Количество страниц учебной работы: 14,7

Содержание:
Оглавление

Практикум 1 3
Практикум 2 4
1.Что есть право? Раскройте уровни познания права. 5
2. Что такое парадигма? 6
Практикум 3 8
1.Что такое аксиология? Раскройте суть понятия легистская аксиология. 8
2.Что такое онтология? Раскройте суть понятия либертарно-юридическая онтология. 9
3. Что такое гносеология? Раскройте суть понятия естественноправовая гносеология. 10
1.В чем Вам видятся цели и функции наказания? 12
2. Почему наказание есть не только правовая, но и философская категория? 14

Список литературы
1. Золкин А.Л.Философия права. Издательство: Юнити-Дана, 2012 г.
2. Правовая мысль: Антология: учебное пособие. Науч. ред.-сост. В.П. Малахов. Издательство: ЮНИТИ-ДАНА; Закон и право, 2011
3. Мальков Б.Н., Торгашев Г.А.Философия для юристов. Издательство: Юнити-Дана, 2013

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 166282. Контрольная Философия права, практикум

Выдержка из похожей работы

…урок
Тема: вода живая и мертвая. Цель: вызвать интерес к проблеме, раскрыть основные экологические понятия,
настроить школьников на экскурсию, рассказать о правилах поведения во время экскурсии, объяснить, как проводить наблюдения.

Методически урок разбивается на ряд этапов.
Первый этап — актуализация знаний учащихся. Это может быть фронтальная беседа о гидросфере и ее отличительных особенностях, о
воде как непременном условии и факторе жизни (с привлечением знаний, сформированных в курсах «Природоведение», «Естествознание»
и «Экология»). Во время беседы учителю важно сделать акцент на том, что для нашей планеты ВОДА равнозначна ЖИЗНИ, и на таком уникальном свойстве
воды, которое обусловливает ее влияние на основные процессы, происходящие в биосфере, как неисчерпаемость этого вещества, этого природного ресурса.
Рассказывая о том, как с незапамятных времен человек селился именно по водным путям, расширял свои владения, как богатели
города, расположенные на крупных реках, подвести к выводу о том, что с ростом народонаселения, развитием науки и промышленности росло и потребление воды,
которое перевалило за полтонны в сутки на душу населения. Чтобы школьник более ярко и образно осознал сегодняшнюю проблему водопотребления, важно привести в доказательство
конкретные цифры, факты и сравнительные данные. Так, например, для выпуска 1 т стали по современной технологии нужно…