Выполним-студенческую-работу

Диплом Проблема человеческого понимания. Учебная работа № 164741

Количество страниц учебной работы: 77

Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПОНИМАЮЩИЙ РАЗУМ КАК ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФСКОЙ РЕФЛЕКСИИ 7
1.1. АНТИНОМИЯ ПОЗНАНИЕ–ПОНИМАНИЕ КАК ПРОБЛЕМА ЭПИСТЕМОЛОГИИ: ПЕРСПЕКТИВЫ РАЦИОНАЛИЗМА 7
1.2. ОНТОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОНИМАНИЯ 11
1.3. ЧЕЛОВЕК ПОНИМАЮЩИЙ: АНТРОПОЛОГИЯ СТАНОВЛЕНИЯ 13
2. РАЗЛИЧНЫЕ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ УЧЕНЫХ НА ПРОЦЕСС ПОНИМАНИЯ 16
2.1. ПОНИМАНИЕ КАК ПРОЦЕСС В ТРУДАХ А.Л. НИКИФОРОВА 16
2.2. ПОНИМАНИЕ КАК ПРОЦЕСС, В ТРУДАХ ТУЛМИНА 24
3. ФЕНОМЕН ПОНИМАНИЯ В ЦИВИЛИЗАЦИОННОМ КОНТЕКСТЕ СМЕНЫ ТЫСЯЧЕЛЕТИЙ 36
3.1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ МЕТОДОЛОГИЯ В ПРОЦЕССЕ ПОНИМАНИЯ 36
3.2. ГЕРМЕНЕВТИКА ПОНИМАНИЯ В СОЦИОКУЛЬТУРНОМ ИЗМЕРЕНИИ 70
3.3. ТОЖДЕСТВО СОЦИАЛЬНОГО И ПОНИМАЮЩЕГО СУБЪЕКТА КАК ПРИНЦИП СОЦИАЛЬНОЙ ОНТОЛОГИИ ХХI ВЕКА 73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 77

»

Стоимость данной учебной работы: 1560 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 164741. Диплом Проблема человеческого понимания

    Выдержка из похожей работы

    …ческих семей, особенно женщины. Задачу обличения
    экономической и духовной ти­рании в «темном царстве» купечества и поставил перед собой А. Н. Островский в драме «Гроза».
    Трагический конфликт живого чувства Кате­рины и мертвого уклада жизни — основная сю­жетная линия пьесы.
    В драме представлены две группы обитателей города Калинова. Одна из них олицетворяет гне­тущую власть «темного царства». Это
    Дикой и Ка-баниха. К другой группе относятся Катерина, Ку-лигин, Тихон, Борис, Кудряш и Варвара. Это жертвы «темного царства», одинаково ощущаю­щие его грубую
    силу, но по-разному выражающие протест против этой силы.
    По складу характера и интересам Катерина резко выделяется из той среды, в которую она по­пала в силу бытовых обстоятельств.
    Именно в ис­ключительности ее характера и заключается при­чина глубокой жизненной драмы, которую
    Катерина должна была пережить, попав в «темное царство» Диких и Кабановых.
    Катерина — натура поэтически-мечтательная. Ласки матери, души в ней не чаявшей, уход за любимыми цветами, которых у Катерины
    было «много-много», вышивание по бархату, посеще­ние церкви, прогулки по саду, рассказы странниц и богомолок — вот круг ежедневных занятий, под влиянием
    которых сложился внутренний мир Ка­терины. Порой она погружалась в какие-то сны наяву, подобные сказочным видениям. Катерина рассказывает о детстве и
    девичестве, о чувствах, которые она испытывает, г…

     

    Вам может также понравиться...