Выполним-студенческую-работу

Диплом Антропология советскости, философский анализ (диссертация). Учебная работа № 164837

Количество страниц учебной работы: 171

Содержание:
Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….3
ГЛАВА I. Теоретико-методологические аспекты анализа надэтнической
идентичности
1.1. Макросоциальная идентичность: сущность, содержание, типоло-
гия……………….…………………………………………………………….18
1.2. Надэтническая идентичность как тип макросоциальной идентично-
сти..……………………………………………………………………………40
1.3. Социокультурная идентичность советского человека: основные на-
правления исследования…………………………………………………….60
ГЛАВА II. Содержание и механизмы социокультурной динамики совет-
скости
2.1. Сущностные характеристики советскости как социокультурного яв-
ления………………………………………………….………………………83
2.2. Советский человек как социально-культурный тип лично-
сти…………………………………………………..………………………106
2.3. Советская идентичность в современной социокультурной ситуа-
ции…………………………………………………………………………..134
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….166
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУ-
РЫ………………………………………………………………………………….171

Стоимость данной учебной работы: 885 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 164837. Диплом Антропология советскости, философский анализ (диссертация)

    Выдержка из похожей работы

    …софской
    антропологии

    2. Проблема человека в истории философии

    3. Концепции человека в философской
    антропологии

    4. Дуалистическая сущность человека по
    теориям М. Шелера и А. Гелена

    5. Две фундаментальные антропологические
    категории: действие и происшествие

    Библиография

    Введение

    Жизнь с ее сложной паутиной коллизий, наука и культура в
    целом (которая охватывает все науки, виды искусства, религию и, разуме­ется,
    философию) с их гигантскими достижениями требуют от нас, и прежде всего от
    молодежи, совершенствования, энергичной лю­бознательности, творческого
    воображения, пытливой мысли, утон­ченной интуиции, широкого кругозора и
    мудрости.

    Можно сказать, что философия — это все единосущее, «схвачен­ное
    в мыслях»; это квинтэссенция духовной жизни мыслящего че­ловечества, это
    теоретическая сердцевина всей культуры народов планеты. Человек изначально
    обладал любознательностью. Само же­лание понять суть загадочного, неведомого
    являло собой склонность к зачаточному философскому размышлению, пусть даже пока
    на жи­тейском уровне: ведь и на этом уровне люди нередко склонны по­философствовать.
    Само слово «философия» восходит к Пифагору. Буквально оно означает любовь к
    мудрости, т.е. любомудрие.

    Человек испытывает духовную потребность в том, чтобы иметь
    целостное пр…

     

    Вам может также понравиться...