Курсовая Музей прикладного искусства. Учебная работа № 112200

[Количество страниц учебной работы: 14,10
Содержание:
«1 Функциональный процесс…………………………………………….3
2 Объемно-планировочное решение…………………………………….4
3 Конструктивное решение……………………………………………….5
4 Теплотехнический расчет………………………………………………7
5 Решение генплана……………………………………………………..10
6 Наружная и внутренняя отделка……………………………………..12
7 Противопожарные требования………………………………………..13
8 Приложение……………………………………………………………14
Список литературы………………………………………………………15
Список литературы

1. С.П.Орешкова, Е.Б. Ерцкина, Г.Н. Шибаева Архитектурно-строительный чертёж: метод. указания к курсовой роботе/. — Красноярск: Сиб. федер. ун-т; ХТИ-филиал СФУ, 2005.-33с.
2. О.З. Халимов, Г.Н. Шибаева. Теплозащита и тепломониторинг ограждающих конструкций зданий: метод. указания/ – Красноярск: Сиб.федер.ун-т; ХТИ-филиал СФУ, 2001-56с.
3. Г.Н.Шибаева, А.В.Дёмина Архитектурно-строительный чертеж в системе AutoCAD: метод.указаия/. — Абакан: Сиб.федер.ун-т; ХТИ – филиал СФУ, 2008. – 24с.
4. Будасов,Б.В. Строительное черчение [Текст]:учеб. пособие /Б.В.Будасов, О.В. Георгиевский, В.П.Каминский.- М.: Стройиздат, 2003.-456с.:ил;
5. СП 118.13330.2012* Общественные здания и сооружения.
6. СП 131.13330.2016 « Строительная климатология».
7. СП 112.13330.2012 «Пожарная безопасность зданий и сооружений».
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 112200. Курсовая Музей прикладного искусства

Выдержка из похожей работы

…ледовательская работа по эстетическому воспитанию младших школьников средствами народного декоративно-прикладного искусства
.1 Методика исследования воздействия народного декоративно-прикладного искусства на эстетическое воспитание учащихся младшего школьного возраста
.2 Выводы и педагогические рекомендации по эстетическому воспитанию младших школьников
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
В последние годы возросло внимание к проблемам теории и практики эстетического воспитания как важнейшему средству формирования отношения к действительности, средству нравственного и умственного воспитания, т.е. как средству формирования всесторонне развитой, духовно богатой личности.
Эстетическое воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с первых его слов, поступков. Оно гармонизирует и развивает все духовные способности человека, необходимые в различных областях творчества. Эстетическое воспитание тесно связано с нравственным воспитанием, так как красота выступает своеобразным регулятором человеческих взаимоотношений. Благодаря красоте человек часто интуитивно тянется и к добру.
Эстетическое воспитание осуществляется на всех этапах возрастного развития личности. Чем раньше она попадает в сферу целенаправленного эстетического воздействия, тем больше оснований надеяться на его результативность. А формировать лич…