Курсовая Градостроительный кадастр. Учебная работа № 111673

[Количество страниц учебной работы: 22,2
Содержание:
«Введение 3
1. Понятие градостроительного кадастра 5
2. Цели создания и ведения градостроительного кадастра 6
3. Принципы ведения градостроительного кадастра 8
4. Права на информационную систему градостроительного кадастра 9
5. Состав, формирование и ведение информационных ресурсов градостроительного кадастра 11
6. Мониторинг объектов градостроительной деятельности 15
7. Предоставление и использование сведений градостроительного кадастра 18
Заключение 21
Список литературы 22
»
Стоимость данной учебной работы: 780 руб.

 

Учебная работа № 111673. Курсовая Градостроительный кадастр

Выдержка из похожей работы

…
Земельный  кадастр областей,краёв и республик . . . . . . . . . .11 
2.2 Вопросы
регистрации землепользователей . . . . . . . . . . . . . .12
2..3     Учёт
количества и качества земель . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
3  Бонитировка 
почв  и  качественная оценка земель . . . . . . . . . 17
3.1      Бонитировка 
почв
3.2      Качественная
оценка земель . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
3.3      Организация
рационального и эффективного использования земель с учётом Земельного кадастра
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
3.4      Земельный 
кадастр в зарубежных странах . . . . . . . . . . . . . . 21
           
            заключение
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
            использованная
литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
                                      Введение           
Почва
является основным средством производства в сельском хозяйстве. Рациональное её
использование является широкой комплексной программой, которая касается всех
сторон организации сельскохозяйственного производства. Разработка этой проблемы
требует тщательного изучения имеющихся земельных ресурсов, обоснования системы
показателейи методов объективного анализа фактического уровня использо-вания
земель и планирования его на перспективу,опре-деления…