Контрольная Строительное материаловедение, 7 задач. Учебная работа № 111081
[Количество страниц учебной работы: 8,7
Содержание:
«1. В мерный цилиндр, содержащий 35 см3 керосина всыпали 30,5 г портландцемента. На какой отметке установится уровень керосина, если истинная плотность портландцемента 3,1 г/см3?
2. Образец древесины весом 70 г высушивался при температуре 100 – 110 градусов и переодически взвешивался. При первом взвешивании вес оказался равным 50 г, при втором – 45 г, при третьем – 40 г, при четвертом – 40 г. определить влажность древесины.
3. Керамический кирпич стандартных размеров 250x120x65 весит в сухом состоянии 3,315 кг. После насыщения водой его вес увеличился до 3,380 кг. Определить среднюю плотность кирпича и его водопоглощение по массе и по объему.
4. Рассчитать предел прочности при сжатии цилиндрических образцов бетона и природного камня. Размеры образцов бетона, см: d = 15, h = 30; природного камня d = h = 10. Разрушающая нагрузка, Н: для образцов бетона 650, природного камня 780.
5. Образцы однослойного поливинилхлоридного линолеума площадью 20?20 мм и толщиной 2 мм были подвергнуты испытанию на истираемость. Плотность однослойного линолеума 1450 кг/м3, потеря массы при истираемости 0,05 г/см2. Определить, как уменьшилась толщина образцов линолеума после испытания.
6. Гидравлический пресс имеет измерительные шкалы на 50, 150, и 300 т (максимальные нагрузки развиваемые этим прессом). Подобрать шкалу для испытания на сжатие бетона в образцах-кубиках с ребром 20 см после 28 суток твердения. Проектная марка бетона 400 кг/см2. (Марка бетона – максимальная нагрузка на сжатие).
7. Образец-куб из цементно-песчаного раствора с размером ребра 7,07 см и массой 720 г при испытании на истираемость после 1000 оборотов круга стал весить 660 г. Определить истираемость цементно-песчаного раствора по потере массы, отнесенной к площади образца, а также по уменьшению высоты образца.
Список использованной литературы
1. Микульский В.Г., Куприянов В.Н., Сахаров Г.П. и др. Строительные материалы. – М: Изд-во АСВ, 2000. – 536 с.
2. Попов Л.Н., Попов Н.Л. Лабораторные работы по дисциплине «Строительные материалы и изделия»: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 219 с.
4. Примеры и задачи по строительным материалам. – М.: Высшая школа, 1970. – 266 с.
3. Рыбьев И.А. Строительное материаловедение. – М: Высшая школа, 2003. – 700 с.
5. Строительные материалы: Учебно-справочное пособие. / Под ред. П.Г. Комохова, Е.М. Черньпиева. – М.: Феникс, 2005.
6. Циунчик А.В. Основные свойства строительных материалов. Метод. указ. к лаб. работам. – Ханты-Мансийск, 2004. – 35 с.
»
Учебная работа № 111081. Контрольная Строительное материаловедение, 7 задач
Выдержка из похожей работы
теплоизоляционных, гидроизоляционных, антикоррозионных, радиационно-стойких,
акустических, отделочных, кровельных, декоративных и других. Проследить
становление отдельных или даже групп материалов в обозначенном времени и
пространстве, оценить вклад выдающихся ученых и научных школ в этот процесс —
не простое дело даже для современных информационных технологий.
С
допустимой вольностью в общем массиве строительных материалов можно выделить
три группы:
—
металлические сплавы на основе железа, алюминия, меди, титана и других
металлов;
—
природные минеральные (горные породы, минералы, элементарные продукты — сера) и
органические, в основном древесные материалы и другие растительного
происхождения, а также и такие, как, например, асфальты;
—
искусственные — основная группа материалов (строительных композитов) на
минеральных, органических, металлических и композиционных вяжущих (бетоны,
растворы, мастики, клеи, герметики, шпаклевки и подобные материалы).
Композиционная
природа характерна и для материалов первых двух групп (так, древесина —
природный композит, компоненты — лигнин, целлюлоза, полисахариды, а
строительные стали можно рассматривать как ферритно-цементитные композиты).
Однако использование этих материалов строителями сводится, в основном, к
обработке и изготовлению изделий без коренной тр…
