Контрольная Проектная работа в строительстве. Учебная работа № 112027

[Количество страниц учебной работы: 23,7

Содержание:
“Оглавление
Введение 2
1. Состав проектной документации. Требования Законодательства. 5
2. Проектная работа в строительстве 11
3. Наиболее важные документарные аспекты 14
Заключение 21
Список литературы 23

Список литературы
1. Постановление Правительства РФ от 05.03.2007 N 145 “”О порядке организации и проведения государственной экспертизы проектной документации и результатов инженерных изысканий””
2. Казачек Г.А. Справочник мастера-строителя изд.3. Минск: 2012;
3. Штейнберг А.И. Исполнительная техническая документация в строительстве. -Л.: 2012;
4. Технические указания по контролю качества СМР и ведению исполнительной документации. – ВНТО строительной индустрии, г. Ровно: 2010;
5. Гарев В.М., Шинкевич В.А. Исполнительная техническая документация при строительстве зданий и сооружений. Справочное пособие. ЦКС. СПБ: 2012;
6. Летчфорд А.Н., Шинкевич В.А. Исполнительная документация в строительстве. Справочное пособие. ЦКС. СПБ: 2008.
7. СНиП 41-01-2003 «Отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха»;
8. СНиП 23-03-2003 «Защита от шума»;
9. СНиП 23-01-99* «Строительная климатология»;
10. СНиП 31-05-2003 «Общественные здания административного назначения»;
11. СНиП 2.09.04-87* «Административные и бытовые здания»;
12. СНиП 2.08.02-89* «Общественные здания и сооружения»
13. СНиП 21-01-97* «Пожарная безопасность зданий и сооружений»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот



 



Учебная работа № 112027. Контрольная Проектная работа в строительстве

Выдержка из похожей работы

…выков дошкольника и адаптации его к социальной жизни, но и обучать через совместный
поиск решений, предоставлять ребенку возможность самостоятельно овладеть
знаниями. Уникальным средством обеспечения сотрудничества, сотворчества детей и
взрослых, способом реализации личностно-ориентированного подхода к образованию
является метод проектирования.

Проектирование – это комплексная деятельность,
участники которой автоматически, без специально провозглашаемой дидактической
задачи со стороны организаторов, осваивают новые понятия и представления о
различных сферах жизни. Проект в ДОУ – метод педагогически организованного
освоения ребёнком окружающей среды в процессе поэтапной и заранее
спланированной практической деятельности по достижению намеченных целей.

Метод проектов возник в 1920-х годах в США и
связан с развитием гуманистического направления в философии и образовании,
начало которому положил американский философ, психолог и педагог Дж. Дьюи,
который предлагал строить обучение на основе целесообразной деятельности
ученика, сообразуясь с его личным интересом. Развитие метод получил в работах
В. Килпатрика и Э. Коллингса. Определяя программу школы, работающей по методу
проектов, В. Килпатрик писал: «Программа есть ряд опытов, связанных между собой
таким образом, что сведения, приобретенные от одного опыта, служат развитию и
обогащению целого потока других оп…

 

Читайте также: