Выполним-студенческую-работу

Контрольная Новые технологии в строительстве при сохранении исторической застройки. Учебная работа № 112210

[Количество страниц учебной работы: 26,10
Содержание:
«Возраст зданий, которые имеют культурную, историческую или архитектурную ценность, в большинстве случаев превышает 100 лет. Они возводились по устаревшим технологиям строительства и часто не соответствуют актуальным нормам даже без учета износа.
Исторические здания возводились с применением набора однотипных конструктивных решений. В их числе — деревянные перекрытия, кирпичные или деревянные стены, ленточные фундаменты или основания из бутового камня. Сейчас такие строительные конструкции могут быть не только ненадежными, но и небезопасными.
Список литературы
1. А.И. Тилинский. Практическая строительная памятная книжка. СПб., 1912.
2. В.И. Стаценко. Части зданий. Изд. 13-е. М.: Строй-издат, 1934.
3. Вопросы температурно-влажностного режима памятников истории и культуры. Сб. науч. трудов.М.: Изд. НМС МК СССР, 1990»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 112210. Контрольная Новые технологии в строительстве при сохранении исторической застройки

    Выдержка из похожей работы

    … как
    стратегически важного ресурса общества.
    Психология в
    целом и история психологии, как фундаментальная отрасль этой науки, не могут
    остаться в стороне от этих процессов. В этой связи встает проблема
    использования новых информационных технологий в культуре
    историко-психологического исследования. Учитывая функции перспективных
    информационных компьютерных технологий (см. работы К.К. Колина), можно наметить
    наиболее перспективные и актуальные их направления и формы реализации в истории
    психологии.
    Во-первых, в
    рамках получения и накопления новых знаний возможно перераспределение усилий и
    временных ресурсов исследователей с поиска и уточнения фактологической основы
    историко-психологического исследования (что безусловно останется необходимым
    компонентом в работе любого историка науки) — на собственно содержательную,
    аналитико-синтетическую и творческую работу за счет суммации интеллектуальных
    усилий отдельных исследователей по формированию общедоступных баз данных в
    едином информационном пространстве. Это важно еще и потому, что сообщество
    историков психологии в России немногочисленно.
    Во-вторых, с
    точки зрения обеспечения информационного взаимодействия между историками
    психологии, — повышается оперативность и интенсивность научной коммуникации,
    что будет содействовать росту продуктивности историко-психологических
    разработок, их внедрению в теорию и практик…

     

    Вам может также понравиться...