Тема: Социокультурная обусловленность науки. Учебная работа № 351963

Учебная работа № 351963. Тема: Социокультурная обусловленность науки

Выдержка из похожей работы

…

Наука как социальный институт (1)

…….изации,
духовной культуры, выработавший свои
типы общения, взаимодействия людей,
формы разделения исследовательского
труда и нормы сознания ученых.

Понятие
науки как социального института
Наука
— это не только форма общественного
сознания, направленная на объективное
отражение мира и снабжающая человечество
пониманием закономерностей, но и
социальный институт. В Западной Европе
наука как социальный институт возникла
в XVII века в связи с необходимостью
обслуживать нарождающееся капиталистическое
производство и стала претендовать на
определенную автономию. В системе
общественного разделения труда наука
в качестве социального института
закрепила за собой специфические
функции: нести ответственность за
производство, экспертизу и внедрение
научно-теоретического знания. Как
социальный институт наука включала в
себя не только систему знаний и научную
деятельность, но и систему отношений в
науке, научные учреждения и организации.
Институт
предполагает действующий и вплетенный
в функционирование общества комплекс
норм, принципов, правил, моделей поведения,
регулирующих деятельность человека;
это явление надиндивидуального уровня,
его нормы и ценности довлеют над
действующими в его рамках индивидами.
Само же понятие «социальный институт»
стало входить в обиход благодаря
исследованиям западных социологов.
Родоначальником институционального
подхода в науке считается Р. Мертон. В
отечественной философии науки
институциональный подход долгое время
не разрабатывался. Институциональностъ
предполагает формализацию всех типов
отношений, переход от неорганизованной
деятельности и неформальных отношений
по типу соглашений и переговоров к
созданию организованных структур,
предполагающих иерархию, властное
регулирование и регламент. Понятие
«социальный институт» отражает степень
закрепленности того или иною вида
человеческой деятельности – существуют
политические, социальные, религиозные
институты, а также институты семьи,
школы, брака и проч.
Процесс
институциализации науки свидетельствует
о ее самостоятельности, об официальном
признании роли науки в системе
общественного разделения труда, о
претензии науки на участие в распределении
материальных и человеческих ресурсов.
Наука как социальный институт имеет
собственную разветвленную структуру
и использует как когнитивные, так и
организационные и моральные ресурсы.
Развитие институциональных форм научной
деят
…