Выполним-студенческую-работу

Тема: Подвижники и реформаторы Российского образования XIX — начала XX вв. Учебная работа № 351225

Тип работы: Контрольная
Предмет: История
Страниц: 8

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

Подвижники и реформаторы российского образования. Педагогические взгляды Кофмана Л.Б 4

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 7
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 8Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 351225. Тема: Подвижники и реформаторы Российского образования XIX — начала XX вв

    Выдержка из похожей работы

    Энциклопедия для детей. Всемирная история 1996г. (14)

    …….к другому, кормясь за счёт своих
    поддан­ных. Налоги не собирались, а
    все свои богатства

    232

    король возил с собой в сундуках
    и ларях — изделия из золота и стекла,
    драгоценные ткани и оружие…

    Совсем других королей
    мы видим в Европе на рубеже XV—XVI
    вв. и даже
    раньше. По рассказам современников,
    многие французские короли из ди­настии
    Валуа (возьмём эту династию просто для
    примера) отличались широкими,
    разносторонними интересами, далеко
    выходящими за пределы войн, охот и
    придворных праздников. Карл V
    (1364— 1380
    гг.; здесь и далее указываются годы
    правле­ния) часто беседовал с учёными
    докторами Париж­ского университета,
    имел большую личную библио­теку,
    пристроенную прямо к королевскому
    кабине­ту. Людовик XI
    (1461—1483
    гг.) уделял исключи­тельное внимание
    развитию торговли и промыш­ленности
    во Франции. Он созывал специальные
    соб­рания купцов, чтобы «столковаться,
    какие принять меры для обеспечения
    безопасности торговли, что­бы наши
    подданные с Божьей помощью получали
    больше выгоды». Франциск I
    (1515—1547
    гг.) был восторженным поклонником
    итальянских архитек­торов, скульпторов
    и живописцев; его с полным ос­нованием
    можно назвать одним из «отцов»
    фран­цузского Возрождения.

    Таких примеров можно подобрать
    немало. К концу средневековья королевская
    власть начинает играть в жизни людей
    всё более важную роль. Ко­роли
    покровительствуют наукам и искусствам,
    сна­ряжают торговые экспедиции и
    основывают ману­фактуры; каждый
    человек чувствует на себе при­стальное
    внимание королевских судей и сборщиков
    налогов, королевских министров и
    полицейских… История средневековых
    королевств — это зеркало европейской
    истории средних веков. Заглянем же и мы
    в это зеркало и пройдём шаг за шагом тот
    путь, который европейцы одолели за
    тысячелетие. Много это или мало — тысяча
    лет? Ответ на этот вопрос зависит от
    длины пути.

    Предводители готов, франков,
    лангобардов и других варварских народов,
    разгромивших Запад­ную Римскую
    империю, были типичными дружин­ными
    вождями. Они имели власть не столько
    над своим племенем в целом (племя жило
    и продолжало жить по древним неписаным
    законам, в которых королю отводилось
    довольно мало места), сколько над ватагой
    молодых дружинников, охочих до даль­них
    походов и грабежей. В королевской дружине
    царили древние обычаи воинского равенства
    и брат­ства — военную добычу по-прежнему
    делили поров­ну, складывая в кучу,
    после чего каждый воин брал из этой кучи

     

    Вам может также понравиться...