Тема: Программа дополнительного образования художественно-эстетической направленности . Учебная работа № 336362

Учебная работа № 336362. Тема: Программа дополнительного образования художественно-эстетической направленности

Выдержка из похожей работы

…

Совершенствование системы дополнительного образования

…….зования детей «Центр эстетического
воспитания детей» г. Оренбурга

2.2 Основные направления деятельности
Муниципального учреждения дополнительного
образования детей «Центр эстетического
воспитания детей» г. Оренбурга

2.3 Проблемы деятельности учреждений
дополнительного образования

3. Пути совершенствования
деятельности Муниципального учреждения
дополнительного образования детей
«Центр эстетического воспитания
детей» г. Оренбурга

3.1 Мероприятия по совершенствованию
деятельности Муниципального учреждения
дополнительного образования детей
«Центр эстетического воспитания
детей» г. Оренбург

3.2 Эффективность реализации
мероприятий по совершенствованию
деятельности Муниципального учреждения
дополнительного образования детей
«Центр эстетического воспитания
детей» и перспективы развития
дошкольного образовательного комплекса

Заключение

Библиографический список

Приложения

Введение

Одним
из основных социальных институтов,
обеспечивающих воспитательный процесс
и развитие индивидуальных способностей
детей, являются учреждения дополнительного
образования детей, которые отличаются
от общеобразовательных учреждений тем,
что обучающимся предоставляется право
выбора вида деятельности, уровня
сложности и темпа освоения образовательной
программы дополнительного образования
в избранной сфере познания.

В
настоящее время роль системы дополнительного
образования в подготовке подрастающего
поколения существенно возрастает. Она
призвана решить важнейшую социальную
проблему, связанную с выявлением и
развитием тех задатков и способностей
детей, которые обеспечат их устойчивое
саморазвитие в жизни.

Актуальность
исследования
состоит в том, что система дополнительного
образования детей все больше воспринимаются
как сфера услуг (услуг специфических,
связанных с формированием личности
человека, воспроизводством интеллектуальных
ресурсов, передачи ценностей культуры).
В силу этого процесс
модернизации системы дополнительного
образования способствует тому, что
учреждения дополнительного образования
детей становятся субъектами рынка
образовательных услуг.

Отсюда следует, что в современных
условиях от умения руководства учреждения
дополнительного образования детей
своевременно провести мероприятия по
модернизации и развитию этого учреждения
зависит сохранность, развитие и
востребованность в обществе услуг,
предоставляемых этим учреждение. Особое
значение приобретает выработка
стра
…