Тема: Психолого-акмеологические проблемы профессионального самоопределения личности. Учебная работа № 324402

Учебная работа № 324402. Тема: Психолого-акмеологические проблемы профессионального самоопределения личности

Выдержка из похожей работы

…

Психолого-акмеологическое консультирование

…….Курс
призван решить следующие задачи:

показать
роль и место психологического
консультирования среди различных
практик работы психолога, сложившихся
и существующих сегодня;
ознакомить
слушателей с возможностями и ограничениями,
присущими психологическому консультированию
как средству оказания психологической
помощи клиентам;
развернуть
картину современного применения приемов
и способов, относящихся к арсеналу
средств и методов психологического
консультирования;

создать
слушателям условия и возможности
освоить в ходе курса базовые умения и
навыки ведения психологической
консультативной работы с клиентом.

Место дисциплины в системе высшего
профессионального образования
Основы
психологического консультирования
являются дисциплиной, ориентированной
на то, чтобы слушатель уверенно
ориентировался в пестром и динамичном
мире психологической практики, который
развивается сегодня очень бурно и
разнонаправлено. Способность воспринимать
подходы к оказанию психологической
помощи человеку, имеющие устойчивую
научно-практическую репутацию в
психологическом мире, как базовые,
определять свое место в пространстве
разнообразных вариаций, возникающих
на основе тех или иных версий и школ
оказания психологической помощи,
воспринимающихся сегодня как классические
или как модернистские, – все это
невозможно без всесторонней теоретической
подготовки в области общей психологии,
социальной психологии, психологии
личности, педагогической психологии,
клинической психологии, медицинской и
патопсихологии. Таким образом, роль и
место основ психологического
консультирования в общем контексте
подготовки специалиста с высшим
психологическим образованием сводится
к тому, что будущий психолог осваивает
особое психологическое пространство,
где соприкасаются теоретические знания
и практические навыки, где академическая
психология преобразуется в психологию
практическую, а последняя – в
психологическую практику.

Межпредметные
связи. Исходные
дисциплины – философия, социология,
педагогика, этика, русский язык и культура
речи, общая психология, психология
личности, социальная психология,
педагогическая психология, клиническая
психология, медицинская и патопсихология,
методика преподавания психологии.
Последующие
дисциплины – различные направления
психотерапии, дальнейшее самостоятельное
профессиональное самосовершенствование
и повышение профессиональной квали
…