Диплом Языковые средства выражения автрорской установки в политическом дискурсе. Учебная работа № 155484
Количество страниц учебной работы: 56,10
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КАТЕГОРИИ ОБРАЗА АВТОРА В ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ
1.1. Понятие дискурса. Специфика политического дискурса
1.2. Формы политического дискурса в публицистике
1.3. Авторская позиция как жанрообразующий фактор в публицистическом тексте
1.4. Выражение авторской модальности в публицистическом тексте
Выводы по первой главе
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВЫЕ УРОВНИ РЕАЛИЗАЦИИ АВТОРСКОЙ УСТАНОВКИ В ПОЛИТИЧЕСКОМ ТЕКСТЕ
2.1. Морфологический уровень реализации авторской позиции в политическом тексте
2.2. Лексический уровень реализации авторской позиции в политическом тексте
2.3. Синтаксический уровень реализации авторской позиции в политическом тексте
Выводы по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
I. НАУЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА
II. ИСТОЧНИКИ
»
Учебная работа № 155484. Диплом Языковые средства выражения автрорской установки в политическом дискурсе
Выдержка из похожей работы
мира и себя, что первоначально есть символ, идеал и имеет все свойства
художественного произведения[1]
А.А.
Потебня
ВВЕДЕНИЕ. Слово и его свойства
Понять
действие слова, можно, конечно, только наблюдая свойства самого слова.
Отношение
говорящего к употребляемым словам двояко. Во-первых, к значительной части этих
слов он относится почти так, как ребенок, который впервые знакомится с их
звуками и значением.
Мы говорим
ребенку, указывая на вещи или изображения: это дом, лес, соль, сыр. Дитя по
нашим указаниям, но самостоятельно составляет себе соответственные образы и
понятия. Мы умышленно не позволяем ему сойти с пути, намеченного преданием, то
есть назвать, например, дом – лесом, соль – сыром; но необыкновенно, даже при
желании, не можем обвинить, почему соль не называется сыром, и наоборот.
Единственное объяснение: так говорят, так говорили исстари. Во-вторых, к другой
части слов мы относимся более активно. Именно стоит употребить такие слова в
переносном, производном смысле или образовать от них новые, и основания такого
действия скажутся, будут тем явственнее, хотя бы мы и не в состоянии были дать
в них отчёта – например, когда мы говорим: я здесь (то есть в этом деле, в этом
кругу мыс…