Выполним-студенческую-работу

Контрольная Русский язык. Вопросы 1 — 6. Учебная работа № 150457

Количество страниц учебной работы: 10,10

Содержание:
«Фонетика……………………………………………………………………….3
1. Расставьте ударения. 3
Дочиста, дыхало, единовременный, квашение, свеколка, новорожденный, варящий, просимый, упрощение, сантиметровый, акушерка, кухонный, документ, дочерний, оклеить, отжим, отзвонить, позвонит, задёшево, поутру, обесценить, обострить, петельный, побелённый, погибнувший, гасящий, дарящий.
2. Установите особенности произношения выделенных частей данных слов и запишите их транскрипцию. 3
Протест, околесица, протекция, афера, отель, шовинизм, капитализм, редакция, раззява, раззвонить, расчётливый, реле, резерв, резервуар, моллюск, небеленый, нешуточный, экземпляр, фламенко, анестезия, осциллограф, инертность, интерьер, демагог, пессимизм, оптимизм, радиосвязь, резюме, реестр, ателье, конденсат.
Словообразование 4
Найдите ошибки, вызванные нарушением словообразовательных норм.
1) Здесь продают золотой корень от нервенных болезней?
2) Я знаю имена многих телевизионных и радийных ведущих.
3) Хроническим больным необходимо лечиться в стационаре.

Грамматика 4
1. Образуйте все возможные краткие формы и простые формы степеней сравнения; расставьте ударения.
Ре?зкий, све?жий, вла?жный, молодо?й, тё?мный, бесчу?вственный, безотве?тственный, открове?нный, спе?лый, ту?хлый, жё?лтый.

2. Образуйте форму именительного падежа множественного числа и расставьте ударения. 4
Род, ход, лектор, оратор, корпус, лист, слесарь, токарь, лифт, библиотекарь.
3. Определите род имен существительных и составьте словосочетания (прилагательное и существительное). 5
Мозоль, шампунь, торнадо, цунами, фламенко, зануда, вышибала, МГУ, Дели, бра.
4. Найдите ошибки, вызванные нарушением грамматических норм. 5
1) Всё больше людей покупают цветы, несмотря на их популярность, распространённость и комнатные условия.
2) В партнёры по съёмкам ему достался Джек Смит, который снимался в мыльных операх с начала карьеры.
3) Несмотря на мелкие неприятности Андрея, на его лице всегда сияла улыбка.
4) Одень носки на ноги, и так простывшая!
5) АПН сообщил о новости, потрясшей всё мировое сообщество.

Лексический уровень языка 6
1. Объясните значения слов. 6
Подвижной — подвижный, поддержание — поддержка, укачанный — укаченный, крестный — крёстный, будний — будничный, нестерпимый — нетерпимый, хмельный — хмельной.
2. Объясните значения слов иноязычного происхождения. 6
Менеджмент, спич, ланч, инвестиции, официозный, паритет, лаблисити, осанна.
3. Исправьте ошибки в использовании устойчивых словосочетаний. Объясните, чем вызваны эти ошибки. 7
1) В документе акцент ставился на необходимости акционировать капитал.
2) Ему принёс благодарность сам генерал!
3) Когда милиционер предложил хулигану выйти, тот оказал неповиновение.

4. Объясните значения фразеологических выражений. Составьте с каждым из них по одному предложению. 7
Развесистая клюква, менять кукушку на ястреба, живой как ртуть, по Сеньке шапка.
5. Из поставленных в скобки слов выберите нужный вариант. 8
1) (Дефекты/ изъяны), обнаруженные в нашей продукции, являются заводским браком, поэтому товар подлежит обмену.
2) Дети, между «что» и «то», когда они вместе означают «нечто, что-нибудь», нужно ставить (дефис/ чёрточку).

6. Найдите ошибки, вызванные нарушением лексических норм, исправьте предложения. Объясните, в чём заключаются ошибки. 8
1) Комнатные растения сейчас распространены не только в справочниках по цветоводству.
2) С помощью цифр, расположенных слева и в вверху таблицы, расшифруйте зашифрованный рисунок.
3) Одни растения могут быть гораздо дороже других.
4) Выступающий на собрании поставил акцент на активности участия студентов в проводимых мероприятиях.
5) Это лекарство поможет вернуть радость и полноту движения.
6) У меня закралось мнение, что в этом случае какие-то махинации, что-то нечисто.
7) Дидактический метод Холмса достоин восхищения.
8) После первой же встречи их отношения стали вражескими.

Стилистика 9
Проанализируйте ошибки, допущенные в предложениях. Сделайте стилистическую правку. 9
1) Сегодня мы с супругом обязательно посетим кинотеатр.
2) Завтра ты уже не будешь в состоянии ко мне прибыть.
3) В филармонии собрались фанаты Баха.
4) Татьяна гадает под руководством няни.

Список литературы: 10

»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 150457. Контрольная Русский язык. Вопросы 1 — 6

    Выдержка из похожей работы

    Русский язык. 11 класс. Демонстрационный вариант 2011 г.

    …….элементов содержания,
    которые будут проверяться с помощью
    вариантов КИМ в 2011 году. Полный перечень
    элементов содержания, которые могут
    контролироваться на едином государственном
    экзамене 2011 года, приведён в Кодификаторе
    элементов содержания и требований к
    уровню подготовки выпускников
    общеобразовательных учреждений для
    единого государственного экзамена
    2011 года по русскому языку.

    Назначение
    демонстрационного варианта заключается
    в том, чтобы дать возможность любому
    участнику ЕГЭ и широкой общественности
    составить представление о структуре
    будущих КИМ, количестве заданий, их
    форме, уровне сложности. Приведённые
    критерии оценки выполнения заданий с
    развёрнутым ответом, включённые в этот
    вариант, дают представление о требованиях
    к полноте и правильности записи
    развёрнутого ответа.

    Эти
    сведения позволят выпускникам выработать
    стратегию подготовки к ЕГЭ.

    Демонстрационный
    вариант

    контрольных
    измерительных материалов

    для
    проведения единого государственного
    экзамена 2011 года

    по
    РУССКОМУ ЯЗЫКУ

    Инструкция
    по выполнению работы

    На
    выполнение экзаменационной работы по
    русскому языку даётся

    3 часа
    (180 минут). Работа состоит из 3-х частей.

    Часть
    1 содержит 30 заданий (А1-А30). К каждому
    из них даны

    4 варианта
    ответа, только один из которых правильный.

    Часть
    2 состоит из 8 заданий (В1-В8). Ответы к
    этим заданиям вы должны сформулировать
    самостоятельно.

    Часть
    3 состоит из одного задания (С1) и
    представляет собой небольшую письменную
    работу по тексту (сочинение).

    Советуем
    выполнять задания в том порядке, в
    котором они даны. Для экономии времени
    пропускайте задание, которое не удаётся
    выполнить сразу, и переходите к
    следующему. Если после выполнения всей
    работы у вас останется время, вы сможете
    вернуться к пропущенным заданиям.

    Правильный
    ответ в зависимости от сложности каждого
    задания оценивается одним или несколькими
    баллами. Баллы, полученные вами за все
    выполненные задания, суммируются.
    Постарайтесь выполнить как можно больше
    заданий и набрать как можно больше
    баллов.

    Желаем
    успеха!

    ©
    2011 Федеральная служба по надзору в
    сфере образования и науки РФ
    ©
    2011 Федеральная служба по надзору в
    сфере образования и науки РФ

    Русский
    язык. 11 класс. Демонстрационный вариант
    2011 г.

    4

    нарушением
    3

    Русский
    язык. 11 кл

     

    Вам может также понравиться...