Контрольная Лабораторная работа «Словари» 10 заданий. Учебная работа № 149983
Количество страниц учебной работы: 7,4
Содержание:
«Лабораторная работа «Словари»
Задание 1.
Найдите этимологию (происхождение) слова «нотариус». Как со временем изменилось значение слова (сравните с современным толкованием)?
Задание 2.
Что можно узнать о слове визави из разных словарей?
Задание 3.
С помощью толковых словарей определите отношения между такими понятиями как кража, грабеж, разбой мошенничество, вымогательство хищение, бандитизм. Может ли одно из них быть заменено другим?
Задание 4.
Могут ли словари построить доказательство банкротства завода (или опровергнуть это)? Выпишите определения понятий банкрот и банкротство из разных словарей. Есть ли разница.
Задание 5.
Вставьте пропущенную букву в слове риелт…р, поставьте ударение, выпишите значение, используя словари иностранных слов. Почему в одних словарях этого слова нет, а в других – написание отличается. Какое написание встречается чаще?
Задание 6.
Подберите антонимы к слову ясный. Чем объясняется большое количество антонимов у этого слова?
Задание 7.
Определите значение фразеологизма: «Соломоново значение».
Задание 8.
Подберите как можно больше значений к слову: красивый.
Задание 9.
Сделайте вывод по проделанной работе, ответив на вопрос: «Как вам могут помочь словари и справочники в профессиональном росте?».
Задание 10.
Укажите словари и справочники, с которыми Вы познакомились во время лабораторной работы. Отметьте те из них, с которыми Вы работали впервые.
»
Учебная работа № 149983. Контрольная Лабораторная работа «Словари» 10 заданий
Выдержка из похожей работы
Экологическое воспитание в процессе внеурочной работы по биологии
…….
студентка 5111группы,
Зав. кафедрой________
Предеина Татьяна
Александровна
Научный
руководитель:
к.п.н., доцент Коурова
Светлана Ивановна
Рецензент:
Шадринск, 2007
Содержание
стр.
Введение………………………………………………………………………………3
Глава I.
Концептуальный подход к проблеме
экологического
воспитания………………………………………………………………………………5
1.1. Ретроспективный
анализ проблемы экологического
воспитания……………….5
1.2. Структура
экологического воспитания………………………………………..10
Выводы по I
главе……………………………………………………………….…..17
Глава II.
Методика организации экологического
воспитания
во внеурочной
деятельности………..…………………………………………………19
2.1. Роль и место
внеурочной работы в курсе биологии………………….………19
2.2. Формы, методы,
средства внеурочной работы с
учащимися…………………28
Выводы по II
главе…………………………………………………………………..46
Заключение…………………………………………………………………………..47
Список использованной
литературы……………………………………..………..49
Приложения………………………………………………………………………….55
Введение
Воспитание подрастающего
поколения экологически грамотным
является одним из факторов, определяющих
сохранение жизни на нашей планете.
Основой экологической подготовки должны
быть прочные биологические знания,
знания законов природы. Актуальность
исследования на наш взгляд заключается
в следующем:
Во–первых, важной
задачей современной школы является
воспитание экологической культуры
школьников для этого необходимо
формировать экологическое мировоззрение
и экологическое сознание. Следует
находить современные формы и методы
экологического воспитания, в том числе
и во внеурочной работе.
Во–вторых, в настоящее время
экология как обязательный предмет в
школах не изучается. Но экологическое
образование и во
…
