Реферат Моя семья в годы Великой Отечественной войны. Учебная работа № 142316
Количество страниц учебной работы: 16
Содержание:
«Моя семья в годы Великой Отечественной войны
Список литературы
1. Гареев М. А.: «Все эти статистические данные [о потерях] носили всё же авторский, а не официальный государственный характер. Фактически правительство так и не отчиталось перед народом о наших людских потерях во время войны». // Сражения на военно-историческом фронте. Сборник статей об актуальных проблемах военной истории. М.: Инсан, 2008, стр. 496.
2. Лев Лопуховский, Борис Кавалерчик, «Когда мы узнаем реальную цену разгрома гитлеровской Германии? http://podelise.ru/docs/89408/index-221.html?page=8
3. Сборник «Итоги второй мировой войны» / Гельмут Арнтс. – СПб.: Полигон, 2002. – 598с.
4. http://www.pobediteli.ru.
5. http://soldat1941 narod.ru/links.html.
6. http://www.world-war.ru.
7. http://www.podvignaroda.mil.ru.
»
Учебная работа № 142316. Реферат Моя семья в годы Великой Отечественной войны
Выдержка из похожей работы
Проведение работ по исследованию построения
грамматик для понимания естественного языка (далее ЕЯ) приобрело большую
популярность после введения Колмеройером в 1975 году грамматических формализмов,
основанных на предложениях Хорна. Так называемые метаморфозные грамматики
(metamorphosis grammars или MGs) определили рост заинтересованности в области
выражения лингвистических понятий в логике (qv) и заложили основу для создания
качественных блоков предварительной обработки данных (процессоров ввода-вывода)
и интерфейсов. Основное применение результаты этих исследовательских работ
нашли в консультировании и создании баз данных на основе ЕЯ, выработке вопросов
и ответов, переводе текстов и синтезе текстов, исходя из надлежащим образом
оформленных спецификаций.
Понятие грамматик, построенных на определенных
предложениях (DCGs), как особого случая метаморфозных грамматик, было введено в
1978 году Перейрой и Уорреном в качестве грамматического формализма, для
которого PROLOG имеет эффективный механизм синтаксического анализа. Одни
практические системы были созданы для одновременного использования
синтаксического и семантического знания для привнесения логики в структуру,
содержа в себе информацию для семантической интерпретации. Другие системы были
выстроены на более чем одном уровне трансляции; использование синтаксического и
семантического знания осущест…
