Реферат Развитие познавательной сферы младшего школьника в процессе учебной деятельности. Учебная работа № 140830
Количество страниц учебной работы: 17,5
Содержание:
Введение 3
1. Учебно-познавательная деятельность. Активизация познавательной деятельности 5
1.1 Развитие способностей к познанию 5
1.2 Методы обучения 7
2. Ребенок — участник процесса познания 10
2.1 Игра в обучении детей младшего возраста 10
2.2 Творческие домашние задания 11
2.3 Поощрение ребенка 11
2.4 Пополнение активного словарного запаса 12
2.5 Проектная деятельность как способ развития познания 12
Заключение 14
Список литературы 16
1. Абрамова, Г.С. Возрастная психология. — М.: «Академия», 2003.- 398с.
2. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте — М.: 2004.
3. Виноградова Н.Ф., Калинова Е.С. Окружающий мир: учебник для учащихся 3 класса общеобразовательных учреждений.- М.: Вентана — Граф, 2004. – 160 с.
Виноградова Н.Ф. Окружающий мир : Методика обучения : 1 – 4 классы. — М.: Вентана – Граф, 2004. – 240 с.
4. Данилова Е.Е., Дубровина И.В., Андреева А.Д. Младший школьник. Развитие познавательных способностей, Издательство: Просвещение, 2003 г. , эл. ресурс https://eknigi.org/nauka_i_ucheba/52629-mladshij-shkolnik-razvitie-poznavatelnyx.html
5. Крутецкий В. А. Психологические особенности младшего школьника / Возрастная и педагогическая психология: учебно-методический комплекс в 2 частях. Часть 2: Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / под ред. О. В. Кузьменковой. — Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2005. — 240 с.
6. Мир детства: младший школьник / под ред. А.Г. Хрипковой — М.: Педагогика, 2003. – 403с.
7. Овчарова, Р.В. Технологии работы практического психолога образования: Учебное пособие для студентов вузов и практических работников. – М.: ТЦ «Сфера», 2000. – 448с.
8. Поливанова, К.Н. Психология возрастных кризисов. – М.: Академия, 2000.
9. Психологический словарь/ под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. — М.: Педагогика-Пресс, 2006.
10. Смирнова, Е.О., Холмогорова В.М. Межличностные отношения школьников. Диагностика, проблемы, коррекция. — М., 2003.
11. Талызин,а Н.Ф. Педагогическая психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. — М.: «Академия», 2004.
12. Царева С.Е. Нестандартные виды работы с задачами на уроке как средство реализации современных педагогических концепций и технологий // Начальная школа. — 2004. — №4. — С. 49 — 51.
Учебная работа № 140830. Реферат Развитие познавательной сферы младшего школьника в процессе учебной деятельности
Выдержка из похожей работы
Активная познавательная позиция обучающегося ведет к повышению эффективности и качества учебного процесса, к формированию у обучающегося особого отношения к образовательному процессу.
Вопрос развития познавательной активности обучающихся довольно остро стоит перед педагогическими кадрами образовательных учреждений. Поэтому и на данный момент эта тема является актуальной в педагогике. Разработкой методики и теории формирования познавательной активности занимались такие ученые как Л.С.Выгодский, А.Н Леонтьев, С.Л.Рубинштейн и другие.
Объектом нашего исследования в данной курсовой работе будет познавательный процесс.
Предмет нашего исследования — пути и условия развития познавательного процесса.
Цель работы — рассмотрение методов развития познавательной активности обучающихся.
В связи с поставленной целью перед нами встают следующие задачи:
·Изучить научно-педагогическую литературу по выбранной теме;
·Рассмотреть понятие познавательной активности обучающихся;
·Наметить условия и пути развития этой познавательной активности;
·Раск…
