Курсовая Особенности протекания конфликтов «воспитатель-воспитанник». Учебная работа № 127688
Количество страниц учебной работы: 34,7
Содержание:
Введение. 3
1.Теоретические основы конфликтного взаимодействия 4
1.1.Определение конфликта. 4
1.2. Виды педагогических конфликтов. 6
2.Особенности протекания конфликтов «воспитатель-воспитанник» 10
2.1. Типология конфликтно-стрессовых ситуаций в младших классах. 10
2.2.Типология конфликтов при обучении подростков. 17
2.3. Практические примеры педагогических конфликтов 23
Заключение. 31
Список литературы: 34
Учебная работа № 127688. Курсовая Особенности протекания конфликтов «воспитатель-воспитанник»
Выдержка из похожей работы
Исследованию эмоций посвящены работы многих ученых. Первым обратил внимание на эмоциональную сферу человека древнегреческий мыслитель Аристотель. Также изучали ее и такие ученые, как Ч. Дарвин, У. Джеймс и Г. Ланге, С. Шехтер, Л. Фестингер, К.Э. Изард, К. Леонгард, П.В. Симонов, П.К. Анохин и Б.И. Додонов. Несмотря на большое количество работ, посвященных данной теме, степень ее изученности недостаточно велика. Проблема изучения эмоциональной сферы состоит в том, что до сих пор не ясна природа возникновения самих эмоций, что порождает большое количество разнообразных теорий на сей счет.
Целью исследования является выявление индивидуальных особенностей протекания эмоциональных процессов.
Исходя из цели, определим объект и предмет исследования.
Объект исследования — эмоциональные процессы.
Предмет исследования — индивидуальные различия в эмоциональной сфере.
В соответствии с целью, объектом и предметом, задачами исследования являются:
Определение понятия эмоций и их роли в жизни человека;
Анализ теорий эмоций;
Описание основных видов эмоций и форм их проявления;
Описание эмоциональных типов людей и особенностей их эмоциональной сферы
Новизна исследования заключается в установлении связи между темпер…
