Курсовая Особенности страхов у детей в младшем школьном возрасте. Учебная работа № 127404

Учебная работа № 127404. Курсовая Особенности страхов у детей в младшем школьном возрасте

Выдержка из похожей работы

…ми. Более того, нерешенные детские страхи продолжают
преследовать и взрослых, трансформируясь уже во взрослые страхи и подозрения (и
формируя тревожно — мнительный склад личности), либо передаваясь, на основе
сильной эмоциональной взаимосвязи, «по наследству» детям.
Психологи
делят страхи на две категории – возрастные и невротические. Возрастные страхи
возникают когда ребнок доходит до определенного уровня знакомства с окружающим
миром и понимания его законов — они как-бы отражение психического и умственного
развития ребенка. Особенность возрастных страхов в том, что дети, примерно
одного возраста и живущие в разных условиях, начинают бояться довольно схожих
вещей. Два типичных примера возрастного страха – страх перед потерей матери у младенцев
в 7-8 месяцев и страх смерти в 6-7 лет. Эти страхи необходимы ребенку для
тренировки инстинктов, в том числе инстинкта самосохраниения. А беседы и
совместное проигрывание помогут ребенку быстрее выйти на новый уровень
психического развития.
Например,
с малышом в 8 месяцев вполне можно играть в первый прообраз пряток (прятать
игрушки, маму или самого малыша под платок или за ширму, затем вместе
«искать»).
Такая
игра научит важному понятию – невидимая нами вещь продолжает существовать. Что
касается страха смерти, то замечено, что в семьях религиозных этот страх у
детей практически всегда отсутствует.
Страхи
невротич…