Контрольная Семья как социокультурная среда воспитания и развития личности. Учебная работа № 121804
Количество страниц учебной работы: 19,61111
Содержание:
1. Семья как социокультурная среда воспитания и развития личности 3
2. Детско-родительские отношения 5
3. Основные стили семейного воспитания 7
4. Нарушения в отношениях родителей и детей 9
5. Внутрисемейные конфликты и их профилактика 11
6. Оптимальные условия отношений родителей и детей 16
Литература 18
Ответы на тесты 19
1. Семья как социокультурная среда воспитания и развития личности
Семья – это сложное социальное образование. Как социальный инсти-тут она обладает комплексом социальных функций и ролей.
К основным функциям семьи относят репродуктивную функцию (био-логическое воспроизводство и сохранение потомства, продолжение рода); воспитательную (духовное воспроизводство населения); хозяйственно-бытовую (поддержание физического состояния семьи, уход за пожилыми); экономически-материальную (поддержание нетрудоспособных членов се-мьи); функцию организации досуга (поддержание семьи как целостной сис-темы); функцию социального контроля (ответственность членов семьи за по-ведение ее членов в обществе, их деятельность) [1].
Семья является первичной малой социальной группой, ближайшей сре-дой формирования личности, семья влияет на потребности, социальную ак-тивность и психологическое состояние человека. Значимость семьи опреде-ляется устремлениями каждого ее члена. Если человек опирается на нормы, ценности и мнения членов своей семьи, то она выступает как референтная группа, с которой он соотносит себя как с эталоном. Семья в данном случае является источником социальных установок и ценностных ориентации субъ-екта. Ориентируясь на референтную группу, человек оценивает себя, свои поступки, образ жизни и идеалы.
Учебная работа № 121804. Контрольная Семья как социокультурная среда воспитания и развития личности
Выдержка из похожей работы
Оглавление
Введение
1. Семья как субъект
педагогического взаимодействия
1.1 Семья как
жизнедеятельная система
1.2 Функции семьи
1.3 Проблемы семьи
2.
Социально-педагогические аспекты развития личности
Заключение
Источники информации
Введение
Семья
является фундаментальной социальной ячейкой общества. От ее морального и
физического здоровья зависит эффективность воспитания. Здоровая семья всецело
связана с множеством других коллективов: трудовыми, школой, детским садом,
институтом, различными обществами, другими семьями. Чем шире и глубже связи
семьи с другими коллективами, тем содержательнее, богаче и интереснее ее жизнь,
тем крепче сама семья и прочнее ее положение в системе общественных отношений.
Дети в ходе
жизни познают семью как важную ячейку общества, основанную на любви. Семья
формируется как дружный коллектив, живущий богатой духовной жизнью,
организующий быт, удовлетворение разумных потребностей. Общественность осознается
благодаря взаимодействию семьи с различными общественными организациями.
Семья играет
определяющую роль в формировании потребностей и мотивов деятельности ребенка. В
качестве мотивов деятельности детей на различных стадиях жизни семьи могут
выступать личный интерес, любовь, желание сделать добро, самолюбие, здоровое
честолюбие, честь семьи.
Цель данной
работы показ…
