Курсовая Неосознаваемые процессы в психологии. Учебная работа № 120365
Количество страниц учебной работы: 27,3
Содержание:
Введение 3
Глава 1. Подходы к исследованию проблемы неосознаваемых процессов в психологии 5
1.1 Проблема сознания и неосознаваемого в психологии 5
1.2 Классификация неосознаваемых процессов 8
Глава 2. Характеристика неосознаваемых психических процессов 13
2.1 Неосознаваемые механизмы сознательных действий 13
2.2 Неосознаваемые побудители сознательных действий 20
2.3 Надсознательные процессы 25
Заключение 27
Учебная работа № 120365. Курсовая Неосознаваемые процессы в психологии
Выдержка из похожей работы
миром человека, его душевной жизнью и т.д.
Психика как отражение действительности в мозгу человека
характеризуется разными уровнями. Высший уровень психики, свойственный
человеку, образует сознание. Понятие «сознание» употребляется
в психологии, психиатрии и других науках в смысле, отвечающем его основным
характеристикам: совокупности знаний об окружающем мире, различении субъекта и
объекта, обеспечения целеполагающей деятельности, включения в состав
определенного отношения. При этом психиатры, перед которыми постоянно возникает
вопрос о наличии, сохранении или нарушении сознания у больного, под сознанием
понимают заключенные в психике данного человека возможности отдавать отчет о
месте, времени, окружающей обстановке, состоянии и образе действий собственной
личности.
«Низший» уровень психики образует бессознательное. Бессознательное
— это совокупность психических процессов, актов и состояний, обусловленных
воздействиями, во влиянии которых человек не дает себе отчета. Оставаясь
психическим (отсюда ясно, что понятие психики шире, чем понятия
«сознание», «сознательное»), бессознательное представляет
собой такую форму отражения действительности, при которой утрачивается полнота
ориентировки во времени и месте действия, нарушается речевое регулирование
поведения. В бессознательном, в отличие о…
