Курсовая Психологическая характеристика обучаемости школьников в современных условиях. Учебная работа № 120080
Количество страниц учебной работы: 32,2
Содержание:
Введение 3
1 Теоретические аспекты обучаемости школьников 5
1.1 Понятие обучаемости в психолого-педагогической литературе 5
1.2 Показатели и компоненты обучаемости учащихся 11
2 Эмпирическое исследование уровней обучаемости школьников 16
2.1 Организация и проведение исследования 16
2.2 Рекомендации по развитию обучаемости школьников 22
Заключение 27
Глоссарий 28
Список использованных источников 30
Приложение А 32
Учебная работа № 120080. Курсовая Психологическая характеристика обучаемости школьников в современных условиях
Выдержка из похожей работы
всей истории этой науки ее успехи непосредственно зависели от совершенства
применяемых методов исследования. Со временем в ней оказались интегрированными
методы самых разных наук. Это – методы философии и социологии, математики и
физики, информатики и кибернетики, физиологии и медицины, биологии и истории,
ряда других наук.
Человек – это многоплановое явление. Его
исследование должно носить целостный характер. Поэтому не случайно одной из
основных методологических концепций, используемых для изучения человека,
является концепция системного подхода.
В процессе развития знаний в области
психологии, ее вычленения в отдельную науку, разветвлению психологии на
различные области изучения у нее, как и у других научных дисциплин определилась
и своя методологическая база, т.е. такая совокупность применяемых в науке
методов, с помощью которых исследователи могут наиболее эффективно исследовать
все психические процессы, происходящие в мозгу человека, в том числе и
подростка.
Предметом исследования курсовой работы являются
методы исследования возрастной психологии.
Цель и задачи исследования вытекают из
актуальности и степени научной разработанности проблемы. Цель исследования
состоит в том, чтобы на основе полученных в ходе обучения знаний и изучения
научной литературы, рассмотреть проблему …
