Диплом Формирование самостоятельности личности подростков. Учебная работа № 118296
Количество страниц учебной работы: 84
Содержание:
Введение
1. Теоретические основы изучения самостоятельности у подростков
1.1 Психологическая характеристика личности подростка
1.2 Личность учащегося в педагогическом процессе
1.3 Формирование самостоятельности личности как психолого-педагогическая проблема
2. Практическое исследование формирования самостоятельности личности подростков
2.1 Обзор диагностических методик, используемых в работе
2.2 Анализ результатов диагностики
2.3 Выводы и рекомендации
Заключение
Глоссарий
Список использованных источников
Приложения
Учебная работа № 118296. Диплом Формирование самостоятельности личности подростков
Выдержка из похожей работы
Кемерово
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Самостоятельность и трудолюбие
.1 Определение понятия «самостоятельность»
.2 Определения понятия «трудолюбие»
Глава 2. Младший школьный возраст. Самостоятельность и трудолюбие младших школьников
.1 Возрастные и индивидуальные особенности младших школьников
2.2 Развитие самостоятельности в процессе обучения
.3 Труд — важный фактор воспитания
.4 Оценка уровня сформированности самостоятельности и трудолюбия у младших школьников
Заключение
Список литературы
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Введение
Трудолюбие и самостоятельность — два важнейших качества человека, которые необходимо формировать с детства.
Подготовка подрастающего поколения к жизни, а в частности, к труду и самостоятельности — одна из актуальных задач в развитии личности. То есть с малых лет нужно начинать учить трудиться, на деле воспитывать уважение и любовь к труду и самостоятельность.
Воспитание этих качеств у молодого поколения рассматривается как один из важнейших факторов формирования всесторонне развитой личности, так как они являются средством развития физических, духовных, моральных и творческих сил человека.
Цель воспитания трудолюбия в современных условиях — подготовить учащихся к деятельности, сформировать у них отношение к труду как к потребности. Для достижения…